BIENVENIDA

¡Hola!

¡Bienvenido a este blog sobre trabajo manual y servicio a la comunidad!

¡Que la investigación del presente trabajo sea de gran utilidad!

INTRODUCCIÓN GENERAL

        Este material ha sido preparado a fin de proporcionar información a padres y maestros acerca de la importancia de educar en forma integral: mano, mente y corazón; ya que el hombre es un ser biopsicosocial, con múltiples características que necesitan ser desarrolladas de una forma armónica para poder desenvolverse en una sociedad compleja como es la existente.

PRINCIPIOS EDUCATIVOS

      La visión del centro Educativo Integral "Elena Harmon", tiene que ver con lograr los mejores resultados de calidad académica con un personal profesional y eficiente que satisface las expectativas de la comunidad a la que sirve y un desarrollo constante en los diversos aspectos de la vida y su entorno.

      La misión está declarada en los siguientes términos: “desarrollar integralmente a los niños y jóvenes, así como sus habilidades, actitudes y hacer de ellos ciudadanos en el servicio diligente para este mundo y para el venidero.

      Los valores que se han escogido para desarrollar en el centro de trabajo son: amor, diligencia, esfuerzo, innovación, integridad, motivación, nobleza, optimismo, salud, tolerancia, utilidad y visión.

TRABAJO MANUAL

El trabajo, tal como hoy lo conocemos, no es un hecho natural; tanto su contenido como el papel que ha jugado en las vidas de los seres humanos no ha sido siempre el mismo, sino que se ha modificado a lo largo de la historia. A partir de esa visión podemos evaluar mejor las pérdidas o los progresos que ha experimentado la institución del trabajo.
Elena de White menciona que el trabajo fue establecido como una bendición. Implicaba desarrollo, poder y felicidad. El cambio producido en la condición de la tierra, debido a la maldición del pecado, ha modificado también las condiciones del trabajo, y aunque va acompañado ahora de ansiedad, cansancio y dolor sigue siendo una fuente de felicidad y desarrollo.

HISTORIA DEL TRABAJO MANUAL

El trabajo manual, a través de la historia, ha pasado por diferentes etapas. Todas ellas con sus características propias. Entre estas etapas se encuentran:

• La sociedad comunal: dicha economía consiste en donde los medios y materiales de producción no son de propiedad privada, ni tampoco de propiedad Estatal, sino son de propiedad colectiva, es decir, pertenecen al conjunto de los trabajadores directos asociados libremente en forma comunal, en otras palabras, son los propios trabajadores directos propietarios de una empresa productora sea bienes materiales, culturales o de servicios.

• Sociedad esclavista: La esclavitud es una institución jurídica que conlleva a una situación personal por la cual un individuo está bajo el dominio de otro, perdiendo la capacidad de disponer libremente de su propia persona y de sus bienes.

• Sociedad feudal: El feudalismo es una formación social y económica caracterizada por el predominio de la economía agraria y en la que buena parte de la población, en distintos grados, según los países, estaba sujeta personalmente a los propietarios o a la tierra que trabajaban. El sistema feudal creó una forma de organización social en su conjunto, en todos los niveles, desde el económico hasta el ideológico, pasando por el institucional y político.

• Sociedad capitalista: Es un sistema económico, predomina el capital sobre el trabajo como elemento de producción y creador de riqueza. El control privado de los bienes de capital sobre otros factores económicos tiene la característica de hacer posible negociar con las propiedades y sus intereses a través de rentas, inversiones. Eso crea que el otro distintivo del capitalismo que es el beneficio o ganancia como prioridad en la acción económica en función de la acumulación de capital que por vía de apropiación Lockeana puede separarse del trabajo asalariado.

• Sociedad socialista: El socialismo es una ideología política que designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden en principio un sistema económico y político, basado en la propiedad o posesión democrática de los sistemas de producción y su control administrativo por parte de los mismos productores o realizadores de las actividades económicas (trabajadores) y del control democrático de las estructuras políticas civiles por parte de los ciudadanos. Por ello normalmente el socialismo se asocia a la búsqueda del bien colectivo, al desarrollo en cooperación e incluso la igualdad social, eso sí, las definiciones de estos aspectos del socialismo pueden variar drásticamente.

• Sociedad neoliberal: El neoliberalismo retoma las ideas de libertad y de orden natural como los valores supremos para alcanzar el bienestar social. Lo natural es el individuo, no la sociedad; lo natural es la voluntad, el interés y la libertad de cada individuo, no la voluntad general; lo natural es lo económico y el andamiaje principal para lograr la libertad individual. Para el neoliberalismo la libertad económica es la condición necesaria para lograr la libertad individual.

TRABAJO EN LA ESCUELA

Es necesario enseñar a los niños y jóvenes que la vida implica trabajo serio, responsabilidad, preocupación. Necesitan una preparación que les dé sentido práctico, que haga de ellos, hombres y mujeres capaces de hacer frente a las emergencias. Debería enseñárseles que la disciplina del trabajo sistemático y bien regulado es esencial no sólo como salvaguardia contra las vicisitudes de la vida, sino como medio para lograr un desarrollo completo.

La educación manual merece más atención de la que se le ha prestado. Se debieran abrir escuelas que, además de proporcionar una cultura mental y moral, dispongan de los mejores medios posibles para el desarrollo físico y la capacitación industrial. Se debiera enseñar agricultura, trabajos manuales, economía doméstica, arte culinario, costura, confección de ropa higiénica, tratamientos a enfermos y otras cosas parecidas.

El gobierno a nivel nacional está proponiendo que se le dé la importancia debida al trabajo manual. Es por eso que asevera lo siguiente: La sociedad mexicana se encuentra en un proceso de acelerada transformación y exige que los ciudadanos desarrollen capacidades, habilidades y competencias para mejorar -de manera constante- su calidad de vida, al mismo tiempo que contribuyan a elevarla en su comunidad. Sin lugar a dudas, el medio idóneo para desarrollar esas competencias es la educación.

La Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Trabajo y Previsión Social conjuntan esfuerzos para promover políticas públicas que atiendan el reto de fomentar en la comunidad educativa actitudes, conocimientos y valores que ponderen el trabajo como fuente de desarrollo personal y colectivo; y que se reconozcan como individuos productivos y competitivos capaces de enfrentar con éxito los desafíos económicos y sociales del país.

PROGRAMA DE TRABAJO MANUAL

Procurando que la educación sea realmente integral, el Centro Educativo Integral “Elena Harmon”, implementó la creación de los talleres. Los estudiantes desde el prescolar hasta la preparatoria se involucran en algún taller, con el objetivo de proporcionarles herramientas para hacer de ellos entes útiles a la sociedad. Va un agradecimiento especial a todo el personal docente, administrativo y de apoyo por su invaluable contribución tanto en la implementación de los talleres como en el trabajo de reciclaje.